Επίσκεψη Ξένων Στρατιωτικών Ακολούθων στη Σχολή Ικάρων (24/5/2013)

Την Πέμπτη 23 Μαΐου 2013, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη των Ξένων Στρατιωτικών Ακολούθων στη Σχολή Ικάρων, στην Αεροπορική Βάση Δεκέλειας, στο Τατόι......

Αεροπορικό Αντάμωμα στη Ναύπακτο

Για έβδομη συνεχή χρονιά, ανήμερα της Μεγάλης Παρασκευής, αντάμωσαν οι απόστρατοι αεροπόροι Ναυπακτίας - Δωρίδας, όλων των βαθμών και προελεύσεων . Η φετινή συνάντηση έγινε στο μαγευτικό Γρίμποβο, μέσα σε μια χαρούμενη ατμόσφαιρα.

Δήλωσαν ‘’παρών’’ οι :

Επιτακτική η ανάγκη αντικατάστασης των Τ-41D της Πολεμικής Αεροπορίας

Aναγκαστική προσγείωση πραγματοποίησε νωρίς σήμερα το πρωί αεροσκάφος Τ-41D της Σχολής Ικάρων/360 Μοίρας Εκπαίδευσης Αέρος (ΜΑΕ) που παρουσίασε βλάβη στον κινητήρα κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικής πτήσης. O έμπειρος χειριστής προσγείωσε το αεροσκάφος με ασφάλεια και μεταφέρθηκε για προληπτικούς λόγους στο 251 Γενικό Νοσοκομείο Αεροπορίας. Πρόκειται για νέο περιστατικό ασφαλείας με το συγκεκριμένο τύπο αεροσκαφών, μετά από αντίστοιχο τον Μάρτιο του 2012 και το οποίο «από τύχη δεν ήταν θανατηφόρο», όπως αποκάλυψε λίγους μήνες αργότερα ο παραδίδων -τότε- Διοικητής της Διοίκησης Αεροπορικής Εκπαίδευσης (ΔΑΕ) Αντιπτέραρχος (Ι) Αθανάσιος Παπανικολάου. Τα 18 υπέργηρα αεροσκάφη Τ-41D που διαθέτει σήμερα η Πολεμική Αεροπορία χρησιμοποιούνται .....

Arduino στη Σχολή Ικάρων – Παρουσίαση και Εργαστήριο στη Fosscomm 2013

 

Το Arduino είναι μία πλατφόρμα ανοικτού υλικού και λογισμικού (μια μίνι-μητρική πλακέτα) που περιέχει έναν μικροελεγκτή (ο οποίος μπορεί να διαφέρει ανάλογα με το μοντέλο) και συμπληρωματικά εξαρτήματα (εισόδους, εξόδους, υποδοχές).

Του κ. Αντώνη Ανδρεάτο, 

Καθηγητή στον Τομέα Πληροφορικής της Σχολής Ικάρων

Στον Τομέα Πληροφορικής της Σχολής Ικάρων, τα τελευταία χρόνια γίνεται μια προσπάθεια εισαγωγής νέων μεθόδων διδακτικής και εκπαιδευτικής αξιοποίησης του Web 2.0. Οι μέθοδοι διδακτικής συμπεριλαμβάνουν την ενεργό συμμετοχή, την συνεργατική μάθηση, την εξατομίκευση της γνώσης, την ευρετική πορεία προς τη γνώση, την εκπόνηση συνθετικών εργασιών, τον “κοννεκτιβισμό” και το παράγωγό του, Learning 2.0.......